近年來(lái)，“40%的學(xué)生上不了高中”這一現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注。這些被分流的學(xué)生究竟去向何方？

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2022 年全國(guó)初中畢業(yè)生大約有 1624 萬(wàn)，而普通高中招生數(shù)只有 948 萬(wàn)，占初中畢業(yè)生的比例不到 60%，這意味著大約四成孩子注定上不了高中。分地區(qū)來(lái)看，幾個(gè)直轄市和東三省的普高升學(xué)率比較高，如黑龍江普高升學(xué)率達(dá)到 69.4%，而排行墊底的是四川、貴州、江西等省份，只在 50%左右徘徊。

對(duì)于這些上不了高中的學(xué)生，一部分進(jìn)入了中等職業(yè)教育學(xué)校，即職高、中專和技校。中職教育的現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀。一些經(jīng)費(fèi)短缺、管理機(jī)制又落后的中職學(xué)校里，不僅沒(méi)有專業(yè)的技術(shù)老師，也沒(méi)有供學(xué)生練習(xí)技術(shù)的教學(xué)設(shè)施。甚至這幾年新聞里經(jīng)常能看到中職給學(xué)生提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，就是暑假組團(tuán)到電子廠里當(dāng)廉價(jià)的勞動(dòng)力。教學(xué)環(huán)境落后，使得許多學(xué)生花了三年也沒(méi)學(xué)到一技之長(zhǎng)。一項(xiàng)樣本量約十萬(wàn)人的問(wèn)卷調(diào)查顯示，超過(guò)六成的家長(zhǎng)和企業(yè)人員都認(rèn)為，中職教育的最大難題是人才培養(yǎng)質(zhì)量堪憂，無(wú)法滿足企業(yè)的招聘需求。

這些學(xué)生即便找到工作，做的也是培訓(xùn)一天就能上崗、幾乎沒(méi)有技術(shù)門檻的活，每月只能領(lǐng)到微薄的薪水。一項(xiàng)關(guān)于中職畢業(yè)生的分析報(bào)告顯示，2019 年，接近 70%的中職生月薪不到 3000 元。直接畢業(yè)工資低，不少中職生只好繼續(xù)學(xué)，在擁擠的“獨(dú)木橋”上，競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)升高職、升本科的機(jī)會(huì)。報(bào)告顯示，接近一半的中職畢業(yè)生都選擇繼續(xù)升學(xué)。

中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，對(duì)于 90 后而言，雖然農(nóng)村學(xué)生上高中的比例比起以前有提升，但還是只有 38%，比城市學(xué)生的升學(xué)率低得多。中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)對(duì)廣東、四川、貴州三省 30 所中等職業(yè)學(xué)校的跟蹤研究也發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)校 70%的生源都來(lái)自于農(nóng)村。他們中的許多人，因?yàn)闆](méi)有更好的家庭資源、教育環(huán)境，更容易在中考這場(chǎng)“戰(zhàn)役”中被淘汰出局。

在優(yōu)質(zhì)高校資源名額有限的前提下，普通高中的學(xué)生考上一個(gè)好大學(xué)的概率都不高，那么可想而知，中職學(xué)校的概率就更低了。而一位學(xué)校老師也承認(rèn)，職業(yè)學(xué)校的教育是脫節(jié)的，一方面是設(shè)備太貴了，比普高需要投入的成本高多了。另一方面是他們「必須脫節(jié)」。

面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，如何改善中職教育的質(zhì)量，為被分流的學(xué)生提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，成為了社會(huì)亟待解決的問(wèn)題。