游戲特色

兩人一人手持雙劍，一人手持長(zhǎng)槍，近身交戰(zhàn)。仿佛化作最原始的近身戰(zhàn)。然而，劍與槍的每一次碰撞，都讓空間震蕩，天地法則動(dòng)蕩。

“你的實(shí)力還是差了一些，不過有著永恒與創(chuàng)造之神印王座，你成神起來(lái)不難?！毙鞙Y淡淡道。他最后一次持槍將龍皓晨洞穿。

“你打不過我的?！钡恼Z(yǔ)氣，令龍皓晨產(chǎn)生了挫敗感。明明自己的力量更勝一籌，卻仿佛被克制一般，被對(duì)方隨意玩弄。

“我父親仍舊會(huì)留在這邊，成神之后，如果有什么不懂的，可以問他，這邊的事情處理起來(lái)如果有難度，可以讓我的父親聯(lián)系我?！?/p>

徐淵說話間，手中混元槍已經(jīng)消失，周圍的萬(wàn)物領(lǐng)域消散，靈竅全部隱沒在身體之中。身上的星辰鎧甲消散開來(lái)，周邊的星光隱沒。

在龍皓晨皺眉間，徐淵苦笑著解釋了一下?！澳愕膶?shí)力還是比我強(qiáng)的，我的這個(gè)身體已經(jīng)承受不住了?！苯K究只是以意識(shí)為核心構(gòu)建出來(lái)的一個(gè)臨時(shí)軀體。

臨時(shí)軀體能夠承受的力量也是有極限的。剛剛接連的碰撞，也終于達(dá)到了他這個(gè)身體的極限。隨著他的話語(yǔ)落下，他的身體也在逐漸崩解。

一個(gè)個(gè)靈竅也在崩潰。他的身體變得虛幻起來(lái)。這一幕，讓龍皓晨瞪大眼。這，這是什么情況？打著打著，明明自己處于下風(fēng)，對(duì)手卻崩潰了？

沙塵漫卷，煙霧繚繞，原本的迎客峰廣場(chǎng)被徹底摧毀，成為了一個(gè)巨大的凹陷碗形巨坑，而在巨坑的中心，熔巖的紅光閃動(dòng)，隱約照亮了一站一臥兩個(gè)身形。

站立的身形是一位年少武者，他身披白金甲胄，戰(zhàn)鎧堅(jiān)固威嚴(yán)，庚金之煞在其表層勾勒出玄奧的道紋，靈光閃動(dòng)間，流溢著堅(jiān)不可摧的氣息。

游戲亮點(diǎn)

喬喻問道：“哦，這樣啊，田導(dǎo)說我還要上課？是每天都安排固定的時(shí)間上課嗎？”“其實(shí)不用那么麻煩。我們上課很靈活的。還是那句話，主要還是默契。這不是還有半個(gè)月時(shí)間嗎，咱們只需要做日常的交流就夠了。

其實(shí)只要你足夠配合我們工作，其他方面的問題都不大。這方面的很多東西，課堂上其實(shí)也教不了什么，主要都是在生活中?！?/p>

鄭希文依然是一臉笑容的解釋道。喬喻覺得這位鄭老師完全顛覆了他對(duì)安排人員的刻板印象。多和藹的人啊！一臉的人畜無(wú)害。誰(shuí)說安保人員都是板著一張臉的？那位年輕些的張老師倒是一直挺嚴(yán)肅，不茍言笑，不過兩人明顯以這位鄭老師為主嘛。

又寒暄了幾句之后，田言真說道：“那就這樣吧，那接下來(lái)喬喻就拜托兩位了?！彪S后田言真又看向喬喻，嚴(yán)肅道：“喬喻，安全問題可不是開玩笑的！你一定要聽鄭老師跟張老師的話?！?/p>

游戲玩法

他就這么在大藏書閣之中廢寢忘食，一本接著一本，不斷閱讀，動(dòng)作不停。讀累了，就閉目養(yǎng)神，復(fù)盤學(xué)習(xí)。往往數(shù)秒過后，精神就再度恢復(fù)，重新投入知識(shí)的海洋之中。

從人族先賢的理念，逐漸過度，到各種其他文明的智慧精華，功法神通，從玄幻側(cè)到科技側(cè)，各種物理化學(xué)、精氣神愿、丹器符陣，無(wú)一不看，無(wú)一不讀，無(wú)一不精。

各種各樣的創(chuàng)功理念、神通妙法，先賢智慧涌入他的腦海之中，無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)融匯貫通。這個(gè)過程中，他對(duì)于自身修道體系理解更深，對(duì)宇宙的認(rèn)知更加深刻，修為實(shí)力每時(shí)每刻都在提高，所知所學(xué)每時(shí)每刻都在提高，一日十萬(wàn)里！

評(píng)測(cè)

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