游戲特色
不只是群聊，好幾個加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個快班。
不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”
“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>
這兩條微信讓喬喻想起了初三時，老好人讓他把字好好練一下時候的對話。那時的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實是感覺有那么一點丟人。
所以喬喻干脆就當(dāng)沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒時間看！好在微信上其實也不至于完全沒人聊，比如夏可可。
不過昨天兩人就直接微信視頻過了，還聊了半個小時。長君中學(xué)這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫八百字感想，不過學(xué)校也發(fā)起了“向喬喻同學(xué)學(xué)習(xí)，爭做年輕科學(xué)家”的活動。
根據(jù)夏可可的說法，這個活動還是省教育廳要求的。換句話說整個湘南省各個市州、區(qū)縣所有學(xué)校后續(xù)大概都會展開類似的活動。
好吧，從夏可可嘴里聽到這個消息，喬喻還是很得意的。什么叫官方認證的別人家的孩子，毫無疑問，這就是了！不過今天好像又能秀一下。
至于其他還能聊幾句的就只剩下朋友群的三個人了。不過最近兩天這三個家伙一直保持沉默，喬喻其實也懶得再跟他們廢話。
畢竟當(dāng)初他剛把黎曼猜想證明之后就通知過他們，但他們不信啊，還神叨叨的發(fā)一堆問號。不過喬喻覺得可以原諒他們。
游戲亮點
有問題？不，是線索來了！他擅長粗暴直接的戰(zhàn)斗，對這些彎彎繞繞的東西，沒太多辦法。但好在，他有小遠配的東西。
潤生將口袋里的符紙?zhí)统鰜?，取了一張清心符，貼在了自己額頭。面前的灰霧頓時散去了不少，他也終于能看清楚里頭的情況。
孫華被從病床上提起來，在他身后，站著一個身穿白大褂的醫(yī)生，醫(yī)生雙眸里流轉(zhuǎn)紅色光芒，在啃食孫華的后腦。
雙方的目光，透過已經(jīng)變淡的霧氣交匯。潤生立刻攥緊了拳頭，氣勢提升。醫(yī)生快速將手中的孫華推倒，跳下病床，然后直接對著潤生撲了過來。
游戲玩法
避雷！宋渝沒有加入下方戰(zhàn)團，而是朝著姜如憶的方向飛去。而此時，姜如憶這邊的戰(zhàn)團，勝負已然見了分曉。一開始，谷彰還能有所反抗，還在嘗試著逃亡。
隨著姜如憶一張張冰霜符貼下去，谷彰本就拖著沉重石鎧的身軀，愈發(fā)的僵硬、動作緩慢，情況急轉(zhuǎn)直下！姜如憶徹底滾起了雪球，谷彰只剩垂死掙扎。
其實有些時候，“早死早超生”這句話，挺對的。谷彰偏要掙扎。在被凍僵與被活埋之間，他選擇了被凍僵著活埋“呵”
評測
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