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全國(guó)人大代表、四川省雅安市教育考試院長(zhǎng)、雅安市雨城區(qū)第二中學(xué)校長(zhǎng)庹慶明接受媒體采訪。受訪者供圖

兩會(huì)即將召開，全國(guó)人大代表、四川省雅安市教育考試院長(zhǎng)、雅安市雨城區(qū)第二中學(xué)校長(zhǎng)庹慶明就教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)問題接受媒體采訪。據(jù)其介紹，今年他將提出關(guān)于優(yōu)化教師工資結(jié)構(gòu)、提高教師職業(yè)吸引力的建議。

庹慶明表示，教師的教齡不僅是其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，更承載著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與堅(jiān)守。1985年制定的教齡津貼政策，是國(guó)家在特定歷史時(shí)期穩(wěn)定教師隊(duì)伍、提升教師職業(yè)吸引力的重要舉措。

在1985年的教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)中，5年到10年教齡的教師每月可獲得3元，10年到15年教齡的教師每月可獲得5元，15年到20年教齡的教師每月可獲得7元，20年以上教齡的教師每月可獲得10元。這一標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教師的教齡進(jìn)行計(jì)算，教齡越長(zhǎng)，津貼越高，體現(xiàn)了對(duì)教師長(zhǎng)期從教的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。

“政策執(zhí)行初期，教齡津貼占教師總工資的比例較高，對(duì)鼓勵(lì)優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作具有重要作用。”庹慶明稱，盡管該政策已實(shí)施近40年，但其標(biāo)準(zhǔn)始終未作調(diào)整。如今，教齡津貼在教師收入結(jié)構(gòu)中占比僅為0.1%，幾乎可以忽略不計(jì)，其激勵(lì)作用已大打折扣。

庹慶明認(rèn)為，在當(dāng)前建設(shè)“教育強(qiáng)國(guó)”的背景下，完善教師隊(duì)伍教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教師工資結(jié)構(gòu)，將教齡津貼制度重新煥發(fā)活力，有利于營(yíng)造和鞏固“尊師重教”的社會(huì)氛圍，有助于提高教師隊(duì)伍的使命感、榮譽(yù)感、獲得感和歸屬感，進(jìn)而提升教師隊(duì)伍的積極性。

庹慶明建議，進(jìn)一步完善教齡津貼制度，建立與物價(jià)水平和教師工資標(biāo)準(zhǔn)相適宜的教齡津貼增長(zhǎng)機(jī)制，將教齡津貼的固定金額標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為按基本工資百分比計(jì)算的動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，使教齡津貼占教師基本工資的5%至10%。這一改革將充分發(fā)揮教齡津貼對(duì)教育行業(yè)的長(zhǎng)效激勵(lì)作用。

庹慶明補(bǔ)充道，適時(shí)改革教齡津貼制度，既是遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律的必要舉措，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的制度保障。他建議有關(guān)部門盡快啟動(dòng)修訂工作，讓尊師重教的國(guó)家意志轉(zhuǎn)化為教師隊(duì)伍的真切獲得感，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入持久動(dòng)力。

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